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捕梦计划志愿服务队:比做完多做一步就是做好

发布时间:2022-02-22 09:27:00 作者:操小婷 来源:党委宣传部
  在bg真人有一支“捕梦计划”志愿服务队,他们连续三年走入新洲的希望小学、乡村进行志愿服务活动。受到了人民网、国际在线等媒体报道,得到了共青团武汉市委官方微博、武汉市教育局官方微博多次点赞并多次获得团中央青年发展部、团省委、湖北省委宣传部等单位表彰。目前,捕梦计划已经成为bg真人文法学院思政教育的良好平台。
  在实践中发展 
  捕梦计划志愿服务队成立于2019年4月。创建之初,成员们便确定了志愿服务的方向,“捕梦代表的不仅有孩子们的梦,也有我们的梦想。”首任队长邓醒介绍,捕梦计划在乡村小学采取举办文艺汇演与支教相结合的方式。 
  初成立时,“捕梦计划”是一支纯专科生组成的队伍,他们来自2018级新闻采编与制作1、2班的学生,其中有1名厌学学生、2名挂科学生。辅导员黎四美发现这些学生各有所长,只是缺乏栽培、锻炼的机会。2019年6月,小魏因再次旷课被辅导员谈心谈话,辅导员结合学生活泼有礼、擅长文艺的特点,用参与社会实践的作业代替了对他的“惩罚”。于是,这支不起眼的队伍在辅导员黎四美的指导下成立了。开始之初学生们因畏难抱着游玩的态度去实践,经过黎四美的一番教育与交流,学生们开始解放思想,去除“只为应付”的想法,取代的是“只问过程不问结果”的想法,慢慢地学生们从撰写申报书尝到了甜头。 
  “辅导员,您现在有空吗?我想请您帮我改一下申报书”小魏说到。记得那时已是晚上,学生来到办公室找到黎老师,黎老师二话没说放下手中工作,热忱接待学生,与学生一起在电脑旁边探讨边修改申报书;经过三次探讨与修改,学生申报书的思路逐渐清晰,学生参与实践的信心倍增。目前,首届捕梦计划的队员们已分别升本、就业,有人加入了湖北省团委下设的湖北校园协会,有人成为了大学生村官,分别走上了新的人生道路。 
  每一次实践,“捕梦计划”的同学们都会依据实际情况来设定支教内容。现任队长胡西哲介绍说,在今年的调研中发现,希望小学孩子们的英语很薄弱。“所以今年我们特地选拔了一批英语成绩较好,四六级也过了的同学,帮孩子们学习英语。”今年暑假,“捕梦计划”在充分了解中信武汉晚报希望小学短板的情况下,有针对性地开展英语、绘画、书法、计算机等课程。在音乐课中,“捕梦计划”还加入了大提琴,由队员自带大提琴,让孩子们受到音乐的熏陶。回忆起支教课程,队员朱磊说,在教学绘画的时候,有一个孩子的画一半白一半黑,使他们意识到留守儿童的心理健康问题,所以也针对这种情况,考虑在今后支教的过程中多与孩子们一对一交流。      
  在了解到希望小学从来没有在当地村庄举办文艺汇演后,“捕梦计划”决定举办一次文艺汇演,与学生、村民一起互动,给孩子们一个展示自我的机会,同时,让村民享受到一场文化的盛宴。前任队长邓醒同学回忆,印象最深的是2019年的文艺汇演。当时的他们得到了广播在线的支持,还在空间进行了视频直播,有2000人在线观看,得到了一致好评。 
  在实践中收获 
  现任队长胡西哲说:“当被黎四美书记指任队长的时候,感到接过了上届传来的接力棒,这是一份责任,也是对我的信任,我一定会尽全力把队带好。” 在开展活动的同时,成员们也遇到了许多困难,比如钱的管理,不知道怎样规划。对未来15天支教时间课程排表,不知道怎样合理把每个人都排好。而且在志愿活动中,他也是第一次在乡村泥泞的小路上一走就是3小时。  
  对于实践队的成员们来说,在实践队的经历,是第一次体验到和同学一起住、第一次尝试土灶、第一次接触柴火做饭。一名老队员说“一开始加入是抱着的想法就是想玩就去了。听队长讲述他们老家晚上有星星,种的西瓜很甜,想到正好放假有时间就去了。前期没想到后面一定要做的很大很强,只是按照前辈说的,把自己的工作做好。在每一步落实的时候发现自己可以做得更好,就往前多做了一步,做着做着就发现不一样了。”  
  “三年来,实践队成员的成长有目共睹。”黎四美感慨地说,从由黎四美带领实践队与新街村村支部书记高汉全、中信武汉晚报希望小学校长周世奇进行接洽,到现在学生能够独立自主完成工作,同学们进步了不少。黎四美与学生一起走入村民的家中,了解村民在党建、生活等方面的整体概况,还走进新街村和曹寨村村民、党员的家中开展问卷调查。 
  “你们不顾炎热酷暑,积极投身社会实践,你们的态度感动了我村的基层干部以及村民,曹寨村村民委员会特在此对你们提出表扬!”“你们的到来给我们中信武汉晚报希望小学带来了新的朝气,让我们看到了bg真人学生的活力与担当。”黎四美和学生们的倾情付出被认可,新街村、曹寨村、中信武汉晚报希望小学纷纷送来表扬信。同时,他们的社会实践事迹在新洲区得到了一致好评,分别受到共青团新洲区委、新洲区文化局、新洲区教育局表彰。 
  思政教育融入实践 
  捕梦计划实践队组建老师黎四美老师说,实践队的建立,更多的是一种双向的思政教育。不仅是对自己的思政教育,也是对希望小学孩子们的思政教育。在2019年黎四美老师刚进入文法学院的时候,面临着学院内没有实践队,学生组织换届的情景,她决定从自己所带的班上培养学生典型。 
  “我根据学生的特长来进行分工,让学生们在走入基层奉献自我的同时来锻炼自己。”黎四美介绍。在新街村和曹寨村,“捕梦计划”实践队开展书画送下乡、红色文化宣讲、文艺汇演等活动。 
  “我根据学生的特长来进行分工,让学生们在走入基层奉献自我的同时来锻炼自己。”黎四美介绍。在新街村和曹寨村,“捕梦计划”实践队开展书画送下乡、红色文化宣讲、文艺汇演等活动。 
  从第一届到即将成立的第三届实践队,黎四美一直致力于把原实践队员放到学校各组织中去工作,去影响别人,采取“1+3+N”的育人模式。在学院的团委、学生会、青年志愿者协会这三个组织中选拔优秀人才,使他们不仅在学校内部“内循环”,还在实践队里锻炼,形成思政教育实践育人的“外循环”。(文字 匡雅琪 王艺疌)

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